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Cercare su internet

Introduzione
I motori di ricerca sono diventati una parte integrante dell’esperienza relativa ad internet e sono comunemente utilizzati per la ricerca di lavori scolastici o per cercare informazioni e file relativi allo svago e alle attività ricreative.
Oltre a trovare informazioni tramite ricerca, i ragazzi possono registrare i siti preferiti e i servizi che permettono ai lettori di mettere in comune e condividere i loro articoli preferiti con gli altri.

Cosa significa ricerca?
I motori di ricerca permettono all’utente di cercare informazioni su internet. I siti che forniscono una struttura di ricerca possono essere raggiunti attraverso il computer e –sempre in maniera crescente- il telefono cellulare, così come attraverso le consolle dei giochi, la televisione, i dispositivi wireless e altri dispositivi disponibili.

L’utente visita il sito web di un provider di ricerca e inserisce una parola o più parole in una casella di ricerca e da’ l’invio per avviare la ricerca. Il provider utilizza il motore di ricerca e produce una lista di indirizzi di siti web che risultano rilevanti rispetto alle parole digitate nella casella di ricerca.

Sicurezza per la ricerca dei ragazzi
La chiave di sicurezza (safety key), in relazione alla ricerca su internet da parte di bambini e adolescenti, dovrebbe ovviare alla possibilità di un’eventuale esposizione a materiale illegale e potenzialmente dannoso. È importante riconoscere che lo stesso materiale che è effettivamente legale può causare danni se visto da bambini e adolescenti anziché dal pubblico adulto a cui era stato indirizzato.
Da quando sono stati introdotti i motori di ricerca, i provider hanno sviluppato la loro tecnologia e hanno introdotto strumenti più sofisticati  per assicurarsi che il contenuto illegale venga filtrato o bloccato e che gli avvertimenti come il controllo ortografico siano attivati per rendere la ricerca sia più precisa.
                       
Insegnare una ricerca più sicura
Possedere gli strumenti è una cosa, usarli correttamente è un’altra questione. Gli educatori hanno un ruolo da giocare nell’insegnare ai bambini e agli adolescenti come ricercare correttamente e come utilizzare tutti gli strumenti disponibili per una ricerca più sicura.
È utile iniziare a scoprire cosa è probabile che i bambini e gli adolescenti incontrino mentre utilizzano motori di ricerca specifici.
Prova tu stesso digitando alcuni termini che avrebbero dovuto includere nel compito a casa.
Osserva le immagini e le pagine di testo. Ora prova a cercare un qualche argomento di cui i ragazzi parlano durante l’intervallo- l’ultimo desiderio che è di moda o un evento particolare, ecc.
Cosa esce? Che cosa risulta adatto o inadatto? Quali sono le correnti impostazioni di ricerca?

Comunica ai ragazzi come usare i motori di ricerca in modo sicuro. La maggior parte dei provider di ricerca offre funzioni di ‘ricerca sicura’ che utilizza filtri per bloccare contenuti potenzialmente dannosi ( per esempio destinati ad un pubblico adulto) che appaiono tra i risultati di una ricerca condotta da un bambino o da un adolescente.

Alcuni provider offrono differenti livelli di filtraggio ( non attivo, basso, medio e alto). Altri offrono semplicemente l’opzione di attivo/disattivo. Generalmente è possibile disporre i filtri attraverso il sito del provider di ricerca sotto ‘preferenze‘opzioni’ o ‘impostazioni’.

Se un utente si imbatte in materiale illegale o potenzialmente dannoso  durante la sessione di ricerca dopo avere  attivato i filtri, è importante riportare il fatto al provider di ricerca così che possa essere effettuato un controllo. Il provider di ricerca dovrebbe avere una chiara e importante funzione di ricezione dei resoconti da parte dell’ utente sul sito per permettere questo controllo.

Ricerca e social networking
Con lo sviluppo di Web 2.0, bambini e adolescenti non solo possono cercare contenuti su internet, ma creare e mettere online i loro stessi contenuti.

I bambini e gli adolescenti devono sapere che il loro profilo di social networking e le informazioni contenute in esso  possono essere viste come risultato di una normale ricerca sul web. Risulta così importante insegnare loro le impostazioni e gli strumenti di tutela della privacy del provider di servizio.

La maggior parte dei siti di social networking mette il profilo di un ragazzo come impostazione personale quando questo si registra sul sito.
Questa è una ragione per la quale i bambini e gli adolescenti devono dichiarare la loro vera età nella costruzione di un account.
Allo stesso modo non dovrebbero cercare di cambiare le impostazioni per proprio conto. Tali impostazioni a livello di privacy fanno sì che il profilo non sia reso visibile come risultato di una ricerca, rendendo internet più sicuro per gli utenti più giovani.

Software di filtraggio
É possibile istallare software di filtraggio sul computer dell’utente. Questo può aiutare a proteggere bambini e adolescenti da materiale potenzialmente pericoloso, ma non è garanzia di un utilizzo responsabile e di una supervisione da parte di un adulto. Generalmente parlando, la maggior parte del software di filtraggio non è specifico per i provider di ricerca - è stato creato per proteggere i bambini su internet in generale e non ha la funzione specifica di bloccare i siti web che contengono materiale potenzialmente dannoso. Il software tradizionale di filtraggio normalmente permette ad un utente di digitare e cercare qualsiasi parola: è la risultante pagina web ad essere filtrata.

Suggerimenti per gli insegnanti
Per aiutare I bambini e gli adolescenti che stanno effettuando  ricerche online – così come per favorire una generale sicurezza online –  è raccomandato agli insegnanti di prendere nota dei seguenti suggerimenti:
     •    disponi, o controlla che i filtri del provider di ricerca siano al livello desiderato all’inizio della sezione di ricerca;
     •    leggi ogni sezione help sul sito del provider di ricerca. La maggior parte  di essi offre linee guida e tutoraggio per la ricerca ed alcuni perfino offrono guide specifiche per bambini e adolescenti;
     •    prendi in considerazione i provider di ricerca creati specificatamente per i bambini e i ragazzi;
     •    cerca di usare opzioni di ricerca specifiche del tuo stato, dove risultano appropriate e disponibili;
     •    sii cosciente della differenza tra ricerca di immagini e ricerca sul web;
     •    prendi in considerazione il fatto di istallare software di filtraggio specificatamente designato per proteggere i bambini e gli adolescenti su internet in generale.

Gli educatori dovrebbero essere consci del fatto che non tutte le informazioni reperibili sul web sono precise. Ci sono, comunque, tappe che devi percorrere per cercare e valutare l’integrità di una fonte di informazioni. Ad esempio,  siti come www. quick.org.uk forniscono consigli sul come verificare la qualità delle informazioni contenute in un sito. In alternativa, usa un provider conosciuto di cui ti fidi quando fai ricerca online.

Se, malgrado i tuoi migliori tentativi di filtraggio e di ricerca sicura, tu o i tuoi studenti trovate tracce di materiale online potenzialmente illegale, fai un resoconto del fatto a Internet Watch Foundation all’indirizzo: http://www.iwf.org.uk/